En el marco del Programa de Mejora del Acceso y la Calidad Educativa (Promace) y el Programa Federal de Infraestructura Regional (PFIR), CAF – Banco de Desarrollo de América Latina aprobó un crédito de USD 400 millones destinado a las provincias de Jujuy, Corrientes, Entre Ríos, Mendoza y Neuquén. Beneficiará a 800 mil personas en proyectos de educación e infraestructura.
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Es organizada por el área de Economía y Administración de la Facultad de Ciencias Forestales de la UNaM. Se dictará el viernes 2 de agosto de 8 a 12, en el Aula 2 de la sede académica. Disertarán Jorge Xander, Mariano Di Stasi, Sabina Vetter, entre otros. Entrada libre y gratuita.
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“Este trabajo tiene el objetivo de lograr una aproximación a la riqueza y diversidad de las revistas forestales históricas, editadas tanto en el ámbito público como privado. Ellas forman parte del patrimonio documental de las ciencias forestales de Argentina y se constituyen en valiosa fuente de información para aquellos profesionales que están abocados al estudio del sector desde comienzos del siglo XX”, señala la autora, la bibliotecaria de la Dirección Nacional de Desarrollo Foresto-industrial, Nilda Elvira Fernández.
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Desde la Facultad de Agronomía de la UBA (FAUBA) plantean la necesidad de escuchar las demandas de los agricultores y avanzar en programas de mejoramiento
Leer MásDesde la Secretaría de Posgrado de la Facultad de Ciencias Forestales, en el marco de la carrera Especialización en Biología de la Conservación de la Universidad Nacional de Misiones, informaron de la organización de la “Jornada de Defensa de Trabajos Finales” el miércoles 12 de junio, para acceder al título de Especialista en Biología de la Conservación.
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Una iniciativa ejemplo para las regiones forestales del mundo, sencilla y factible de realizar con el compromiso ciudadano y la cadena de valor foresto-industrial, unida al turismo y la educación respecto a los recursos naturales. Una alternativa para exponer, visibilizar y difundir la identidad y cultura forestal por la producción de madera de calidad. En este caso, contamos la historia de Soria, España, que nació de un proyecto comunitario, participativo y que promueve el desarrollo local, apuntando a convertir en un símbolo del ciclo sostenible de los recursos naturales de la capital, dentro de su objetivo de seguir implantando alineados a los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
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Con el objetivo de lograr mejorar los canales de comunicación para ir disminuyendo las brechas y que la incorporación de los profesionales en las industrias responda al perfil adecuado y eficiente en su desempeño, organizaron un foro debate en la Facultad de Ciencias Forestales de Eldorado, Misiones. “Esta es una carrera joven, hace 16 años que la facultad está formando profesionales en esta disciplina no solo para la provincia sino para empresas de todo el país, con un salida laboral inmediata”, valoró la directora de la carrera, Nora Melnechuk.
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En mayo se realizó el acto para los nuevos graduados de las carreras de pre-grado, grado y posgrado de la Facultad de Ciencias Forestales (FCF) de Eldorado, de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM). Son 13 egresados de la carrera de Ingeniería Forestal, 10 del Profesorado en Biología, dos de Ingeniería en Industrias de la Madera; tres de Ingeniería Agronómica; 14 del Profesorado Universitario en Ciencias Agrarias, 18 graduados de Técnico Universitario en Guardaparque, tres Técnicos Universitarios en Industrias de la Madera y cuatro Técnicos Universitarios en Producción Agropecuaria.
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La octava edición del Seminario Madera ]+[ organizado por la Facultad de Arte y Diseño (FAyD) concluyó sus actividades con la exposición de los trabajos
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“Las generaciones futuras están en peligro si no se toman medidas urgentes para revertir la pérdida de especies de las distintas formas de vida de las que la humanidad depende para alimentarse, la polinización de sus cultivos, el acceso al agua limpia, el mantenimiento de un clima estable, entre otros beneficios que la naturaleza otorga a la sociedad”, explican desde la REDFOR.ar a partir del Informe de Evaluación Global del IPBES. La investigación y la educación ambiental tendrán un rol central, frente a su compromiso, de lograr revertir o mitigar el impacto con cambios sociales, políticos y tecnológicos.
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